Das Schwimmen gilt in Deutschland als eine Fertigkeit, die Kinder, Jugendliche und Erwachsene beherrschen sollten. So ist das Schwimmen lernen Teil des schulischen Curriculums. Der Schwimmsport in seiner ganzen Vielfalt (z. B. auch Triathlon, Moderner Fünfkampf, Tauchen, Wasserrettung, Wasserspringen, etc.) spielt eine große Rolle bei der Gesundheitsförderung sowie der sozialen und kulturellen Ausgestaltung unseres Landes. Es bedarf einer angemessenen Infrastruktur in Form von Hallenbädern, Freibädern, Schulschwimmbädern und zum Schwimmen hergerichteter Gewässer. Bäder fungieren als Anker sozialen und sportlichen Lebens. Bäder können zu Orten gesellschaftlicher Aushandlungsprozesse mit hohem Symbolgehalt werden, wo sich kulturelle und sozioökonomische Unterschiede vermischen und eine Vielzahl sportlicher Aktivitäten stattfinden.

Das Ziel des noch laufenden Projekts ist die Bereitstellung valider Daten zu Bädern in Deutschland einschließlich wesentlicher Ausstattungsmerkmale. Den Akteuren in den Kommunen, auf Landes- und Bundesebene, in den Sportverbänden und allen mit der Planung und dem Betrieb von Bädern befassten Personen sollen Informations- und Auswertungstools zur Verfügung gestellt werden, die eine fundierte empirische Basis vermitteln, Entwicklungen beschreiben, strukturelle Wirkungen modellieren und insgesamt zu qualifizierten Entscheidungsfindungen beitragen sollen. Hierzu werden die innerhalb des Projekts erhobenen Daten am Ende kostenfrei zur Verfügung gestellt.

Weitere Informationen zum Projekt gibt es auch auf www.bäderleben.de und www.facebook.com/Baederleben/

Kontakt zum Forscherteam:
Prof. Dr. Lutz Thieme
Hochschule Koblenz
FB Wirtschaftswissenschaften und Sozialwissenschaften
thieme@hs-koblenz.de

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